그만큼 몬테소리 교육방법 100년이 넘는 역사를 갖고 있으며, 지금도 세계적으로 인정받는 교육 모델입니다.. 지식을 수용하도록 강요하기보다 아이들에게 내재된 학습 동기를 일깨우는 것이 그 본질입니다..
아이의 성장에 맞춰 그에 맞는 몬테소리 교구를 제공하고 싶다면, 적합한 몬테소리 장난감을 선택하세요, 몬테소리의 교육 방법에 대한 확실한 이해와 기초가 필요합니다..
몬테소리 방법은 이탈리아의 교육자 Dr. Dr.에 의해 개발되었습니다.. 마리아 몬테소리, 자신의 인생 경험을 바탕으로.
이 방법의 핵심은 아이의 의식적이고 적극적인 학습 및 탐구 정신을 키우는 데 있습니다.. 몬테소리 교육은 다양한 교구를 활용합니다., 모두 아이들의 발달 단계에 맞춰.
몬테소리 교육은 일상생활을 포괄합니다, 감각 발달, 수학, 언어, 과학, 그리고 문화.
아이들은 반복적인 조작을 통해 자신의 성격을 발달시킵니다. 몬테소리 교육 장난감, 자유로운 탐색과 조작을 통해 다양한 능력을 키울 수 있습니다..
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몬테소리 교육철학
몬테소리 교육철학은 다음과 같이 요약될 수 있다.:
1. 인간이 사람이 되도록 돕는다
몬테소리 교육은 인간이 인간이 되도록 돕는다. 인간은 태어날 때부터 생물학적 개체이다. 사람이 된다는 것은 교육을 받는 것이다, 양육된, 그리고 개성을 가지고 있는. 이것이 몬테소리 교육의 의미이다: 인격 형성을 통해서만 진정한 사람이 될 수 있습니다.
2. 자발적인 지능
배우고자 하는 욕구는 타고난 지능, 즉 지식과 발전을 추구하려는 어린이의 타고난 충동에 의해 주도됩니다.. 이러한 내면의 추진력이 교육을 통해 활성화되지 않는다면, 아이의 엄청난 타고난 에너지는 정체되고 낭비될 것이다.
3. 인간의 창의성
사실은, 이것은 인간의 자연스러운 특성이라고 볼 수 있다; 창의성은 인간에게 자연스럽게 생긴다. 몬테소리는 손으로 하는 활동과 언어의 지속적인 조화가 궁극적으로 아이의 성격을 육성한다고 믿었습니다., 성격이 발달함에 따라 다양한 창의적 능력이 발달합니다..
4. 아이들의 자기계발 돕기
전통적인 교육에는 어른들이 아이들에게 무엇을 해야 할지 끊임없이 지시하는 것이 포함됩니다., 아이들은 그냥 순종해요. 몬테소리 교육, 반면에, 아이들이 실습을 통해 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고 모든 측면에서 스스로 발전할 수 있도록 돕습니다., 개인 활동. 이것이 바로 교육의 진정한 의미이다.
5. 준비된 환경
몬테소리는 환경이 생명체라고 믿었습니다., 아이의 목적을 명확히 이해한 어른들이 준비한 것. 이 환경은 아이의 성장에 필요한 모든 긍정적인 요소를 포함합니다., 아이의 성장을 방해하는 요소를 모두 제거하는 동시에.
몬테소리 교육의 3단계
몬테소리 교육법은 아이의 교육을 세 단계로 나눈다: 유아기 발달 (0-3 나이), 독립적 학습 (3-6 나이), 그리고 전문적인 학습 (6-12 나이). 각 단계마다 특징과 목표가 다릅니다., 어린이의 성장과 학습을 촉진하기 위해 해당 교수법을 사용합니다..
단계 1: 0-3 세 살 어린이 훈련
이 단계에서, 몬테소리 교육은 아이들의 감각 발달에 중점을 둡니다., 훌륭한 운동 능력, 그리고 언어능력.
몬테소리 교육은 유아기의 두뇌가 가장 활동적이고 지식을 수용한다고 믿습니다., 그러므로 풍부한 자극과 경험을 제공해야 한다.. 이 단계에서, 관찰과 지도가 필수적이다, 독립적인 탐구와 학습을 장려하기 위해 도전적인 환경을 조성해야 합니다..
~의 연령대 사이 0 그리고 1, 아이들은 주로 감각을 통해 세상에 대해 배웁니다.. 그들은 시력을 통해 주변을 탐색합니다., 듣기, 맛, 그리고 만져.
몬테소리 환경은 질감이 다른 다양한 개체를 제공합니다., 밝은 색상, 그리고 모양, 부드러운 봉제 인형 같은, 매끄러운 빌딩 블록, 그리고 울리는 종소리. 아이들은 만져볼 수 있도록 권장됩니다., 파악, 그리고 이 물건들을 흔들어 보세요, 그들의 촉각을 자극, 비전, 그리고 청각.
어린이 1-2 움직임에 대한 통제력을 키우고 걷기를 즐기기 시작합니다., 등산, 그리고 객체를 조작하는 것. 이 연령대의 몬테소리 교실에는 전용 활동 공간이 있는 경우가 많습니다., 작은 계단과 같은, 슬라이드, 그리고 빌딩 블록, 아이들의 운동 발달 요구를 충족시키기 위해.
또한 드레싱 보드와 같은 간단한 자기 관리 도구도 제공합니다., 숟가락, 아이들이 옷 입기, 스스로 먹이기 등 기본적인 생활 기술을 배울 수 있도록 돕는 컵, 독립성을 키우다.
두 세 살쯤 되면, 아이들의 언어 능력이 빠르게 발달합니다, 그리고 그들은 자신의 생각과 표현을 발전시키기 시작합니다.. 몬테소리 교사는 아이들과 광범위한 언어 의사소통을 합니다., 그들에게 이야기를 들려주고 동요를 부르며.
교실에는 다양한 언어 교육 도구도 갖춰져 있습니다., 알파벳 카드와 같은, 퍼즐, 그리고 그림책, 아이들의 언어에 대한 관심을 자극하고 미래의 읽기와 쓰기의 기초를 마련합니다..
단계 2: 독립적인 학습을 위한 3-6 나이
이 단계에서, 몬테소리 교육은 독립적인 학습과 자기계발을 강조합니다.. 각 어린이의 필요 사항과 관심 사항을 관찰함으로써, 적절한 학습 환경과 자료가 제공됩니다..
아이들은 독립적인 선택과 자기 관리를 통해 배웁니다., 다양한 교육 보조 자료와 자료를 통해 지식과 기술을 발견하고 습득합니다..
어린이 3-4 새로운 발전 단계에 진입하다. 집중력이 더욱 날카로워진다, 그리고 주변에 대한 호기심이 더 커진다..
몬테소리 환경에서, 다양한 감각 보조 장치를 제공하는 전용 감각 영역이 있습니다., 색상 팔레트와 같은, 촉각 보드, 그리고 병 맛보기, 아이들이 감각 경험을 더욱 개선하고 관찰 및 인식 기술을 향상하도록 돕습니다..
이 단계에서는 수학 교육도 점진적으로 도입됩니다.. 스핀들박스 등 몬테소리 수학 보조도구를 통해, 숫자 카드, 기하학적 도형 패널, 아이들은 양과 같은 개념을 직관적으로 이해할 수 있습니다., 숫자, 그리고 모양, 구체적인 조작에서 추상적인 수학적 사고로의 전환.
어린이 4-5 더 강한 상상력과 창의력을 발휘하기 시작합니다.. 몬테소리 교실은 역할극을 장려합니다., 인형집 등 소품 제공, 상점, 그리고 병원. 이를 통해 아이들은 상상력을 발휘하고 성인 생활을 모방할 수 있습니다., 사회적, 언어적 능력을 개발하는 동시에.
이 연령대의 어린이는 미술에도 강한 관심을 보입니다.. 몬테소리 교육은 그림, 공예 등의 활동을 제공합니다., 아이들이 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록.
교사는 아이들이 주변을 관찰하도록 지도하고 다양한 재료와 방법을 사용해 창작하도록 격려합니다., 미적, 창의적 능력을 배양합니다..
어린이 5-6 초등학교 입학을 앞두고 있어 종합적인 준비가 필요한 분. 몬테소리 교육은 기초 기술 개발을 강조합니다., 독서를 포함하여, 글쓰기, 그리고 산술.
사포 알파벳 보드, 병음 카드 등의 교구 사용, 아이들은 글자를 발음하고 쓰는 법을 배웁니다.. 금구슬과 추가 보드를 사용하여, 그들은 계산 능력을 향상시키기 위해 수학 연산을 연습합니다..
뿐만 아니라, 몬테소리 교육은 아이들의 집중력을 키우는 데 중점을 둡니다., 질서감, 그리고 독립, 초등학교로의 원활한 진학을 돕습니다..
단계 3: 6-12 세 살부터 전문 학습 시작
이 단계에서, 몬테소리 교육은 아이들이 특정 과목의 학습에 참여하도록 장려합니다.. 교사는 특정 과목별 활동 및 자료를 제공합니다., 수학 같은, 언어, 과학, 지리학, 등. 동시에, 교사는 또한 아이들이 비판적 사고와 문제 해결 능력을 개발하도록 돕습니다..
몬테소리 장난감 선택 원칙
몬테소리 장난감의 선택은 교육철학의 핵심을 따라야 합니다. – 실제적이고 질서 있는 감각 경험을 통해 어린이의 독립적인 발달을 촉진합니다.. 몬테소리 교육용 장난감을 선택할 때 몇 가지 주요 선택 원칙이 있어야 합니다..
1.핵심 원칙
(1) 시뮬레이션과 실감
실제 장면을 시뮬레이션하는 장난감을 우선시하세요.. 예를 들어, 과일 자르는 장난감은 사실적인 질감을 가져야 합니다. (토마토 줄기, 당근 줄 등) 및 운영 피드백 (~와 같은 “딸깍 하는 소리” 음향 효과). 이 장난감은 역할극을 통해 아이들의 인지력과 논리적 사고력을 발달시키는 데 도움이 됩니다..
(2) 점진성과 조작성
학생의 연령에 맞는 적절한 난이도의 교재를 선택하세요.. 예를 들어, 바쁜 책 (단추끼우기, 신발끈 묶기 등 생활기술 훈련을 위해) 또는 실린더 교구 (높이 정렬을 통한 공간 개념 이해) 세 어린이에게 적합합니다. 1-2 연령. 어린이 3 이상 논리적 사고가 필요한 장난감을 사용해 볼 수 있습니다., 퍼즐과 같은.
2. 안전 및 세부 요구사항
재료 안전: 모서리가 둥근 장난감을 선택하세요, 버 없음, 및 안전 인증, 바쁜 책이나 식품 등급 플라스틱 슬라이싱 기계 등.
편리한 보관: 어울리는 수납바구니나 용기는 아이의 질서 감각을 키우는 데 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어, 고무 오리 과일 슬라이싱 기계는 바구니에 완전히 보관할 수 있습니다.
3. 교육기능 검증
감각 발달: 촉각의 다차원적 자극을 통해 어린이 발달 (예를 들어, 다른 재료), 비전 (색상 분류), 그리고 청각 (음향 효과).
독립개발: 아이들이 독립적으로 조작할 수 있는 장난감을 선택하세요, 서로 엮어 높이 쌓을 수 있는 숫자 쌓기 블록 등, 점차적으로 손과 눈의 협응력을 향상시키기 위해.
몬테소리 장난감 선택
어린이 0 에게 1
세 어린이의 경우 0 에게 1, 우리가 제공하는 장난감은 약간 더 커야 합니다, 무독성, 소독 및 청소가 용이함, 간단한 기능을 갖고 있다, 어린이의 신체 발달 법칙을 준수합니다.. 그래야만 가장 큰 역할을 할 수 있다, 단순한 아이템이 아니라 “자유롭게 하다” 캐주얼한 엔터테인먼트를 위한 성인과 어린이.
3개월쯤 됐어요, 아기들을 위한 운동대를 준비할 수 있어요, 나무나 면으로 만든 물건을 독특한 색상으로 걸기. 공예 기술이 있는 엄마들은 직접 만들거나 구입할 수 있습니다..
목표는 아기가 팔의 힘을 키우도록 돕는 것입니다., 손목의 민첩성, 손가락 터치, 그리고 그립. 소리와 짝을 이루는 경우, 청력 발달에도 도움이 될 수 있습니다.
후에 3 개월, 당신은 제공할 수 있습니다: 씹어 먹을 수 있는 맨해튼 공, 멍청한 딸랑이/클래퍼 (도색되지 않은 나무), 과일 및 야채 젖니가 남 스틱 (주변에 보완 식품을 추가할 때 사용 6 개월), 헝겊 책, 천/면 인형, 등.
인터넷에 이런 종류의 장난감이 많이 있습니다. 선택할 때, 엄마들은 표준을 따르려고 노력해야 해요: 단순하고 복잡하지 않은 색상, 부드럽고 자극적이지 않은 소리, 아기의 시력과 청력을 더 잘 보호할 수 있는 적절한 크기.
작은 부품으로 구성된 작은 장난감은 이 단계의 아기에게 적합하지 않습니다.. 구강민감단계에 있어서 입을 통해 세상을 배우기 때문이다..
치아의 성장을 지원하기 위해, 부드러움을 느끼기 위해 무의식적으로 물건을 입에 넣습니다., 경도, 맛, 물체의 온도와. 주변 환경에 작은 물체가 있는 경우, 분명 아주 위험할 거야.
구강 과민성 기간 외에도, 이 기간 동안 손도 발달합니다. 쥐는 연습과 촉각 감각을 통해, 아이들은 주변의 모든 것에 대해 배웁니다..
부모가 아이에게 다양한 재료로 만든 물건을 줄 수 있다면 (목재 – 딱딱한, 천/인형 – 부드러운, 플라스틱 – 빛, 등.) 다양한 촉각을 가지고 언어를 통해 소개합니다., 인지 언어 발달과 감각 발달 모두에서 큰 이익을 얻을 것입니다..
어린이 1.5 에게 4 나이
아이들이 주변에 있을 때 1.5 에게 4 나이, 그들은 작은 일들로 인해 민감한 시기를 맞이하게 될 것입니다, 자기 인식, 창의력 개발, 그리고 질서감.
아이마다 발달 패턴과 속도가 다릅니다. 관련 지원 품목을 제공할지 여부를 결정할 수 있습니다. (장난감) 또는 이러한 민감한 시기의 출현을 기반으로 지원 세력.
소형 물체 감도 기간:
이 시기의 증상으로는 일상생활 속 작은 사물에 대한 호기심이 있습니다., 발견과 탐구로 이어지는. 아이들은 흙 속의 작은 곤충에 관심을 갖게 됩니다., 낙엽, 진흙투성이의 돌, 옷의 작은 패턴, 바닥에 작은 구슬, 그리고 장난감 속의 작은 물건들. 그들은 관찰을 즐긴다, 발견, 그리고 이 물건들을 모아서.
안전 확보를 전제로, 어머니는 자녀에게 관찰할 시간과 자유를 줄 수 있습니다., 관찰하려는 욕구를 보호하세요., 그들의 행동을 받아들인다, 위생이나 기타 이유로 이 문제를 부인하거나 중단하지 마십시오., 아이들에게 세세한 부분까지 주의를 기울이고 관리하는 습관을 기르기에 좋은 시기이기 때문입니다.. “방해하지 않음” 이때도 아이들의 집중력을 보호해주는 역할을 합니다.
뿐만 아니라, 작은 것에 대한 아기의 호기심을 활용하고, 수집한 '보물'을 확장하여 더 많이 성장할 수 있습니다..
예를 들어, 인지 측면에서: 집은 나뭇잎을 통해 식물의 이름과 다양한 잎의 모양을 알아보세요.; 토양에 사는 곤충의 이름과 생활습관에 대해 알아본다., 흙에 덮인 돌을 이용하여 크기와 비교 정도에 대한 개념을 학습합니다., 등.
운동 능력 측면에서:
우리는 아기에게 브러쉬를 제공할 수 있습니다. “담그다” 진흙으로 뒤덮인 돌, 아름다운 구슬을 준비하세요, 아이들의 능력에 따라 구멍의 크기를 선택하세요, 그런 다음 아기들이 구슬을 함께 묶게 하세요.; 이러한 활동 중에, 우리의 손과 눈의 협응, 손의 유연성/협력, 컨트롤 연습도 가능해요.
자기 인식:
자기인식의 민감한 시기의 도래는 아이의 자기인식의 시작을 의미한다. 아이들은 독립적인 사고를 즐기고 실험을 좋아합니다.. 참여함으로써 “이벤트,” 그들은 자신을 이해하는 법을 배운다, 다른 사람과의 관계에 대한 이해를 향상시킵니다., 그리고 자신감을 키워라.
이런 특성을 살려, 우리는 이 단계의 아이들에게 손가락의 민첩성을 발달시키는 도구를 제공해야 합니다, 손과 눈의 협응, 손의 힘, 그리고 창의성.
예를 들어, 일상적인 일에는 물을 붓는 것이 포함됩니다, 숟가락을 사용하여, 바지를 끌어올리다, 그리고 신발을 신는다.
이를 통해 아이들은 스스로를 돌보는 방법을 연습하고 배울 수 있는 더 많은 기회를 얻을 수 있습니다., 자신감을 키우기. 망치질 장난감도 이 단계에 적합합니다.; 그들은 손의 힘과 손목의 민첩성을 발달시킬 뿐만 아니라, 물질 보존 법칙을 이해하기 위한 기초를 제공합니다..
비슷하게, 아이들이 스스로를 보호할 수 없을 때, 어른들은 어린이를 경계하고 보호해야 할 의무와 책임이 있을 뿐만 아니라, 또한 아이들이 스스로를 보호하는 방법을 배울 수 있도록 안전 정보도 제공해야 합니다..
3 thoughts on “몬테소리 장난감을 선택하는 방법?”
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